人之初、性本善，善在哪里，就是人们内在潜意识中都自然存在的宗教观念，没有宗教观念的人是没有的。在所谓没有宗教信仰的人们当中，善良人们所遵守的人性良心就是宗教观念，邪恶人落入法网时所感悟到轻松释然的必然结局感叹就是宗教观念。就是对于声称没有宗教信仰的共产主义者来说，他们所讲的道德就是宗教观念，也是宗教教育的最基本基石，那么，道德教育自然就是属于宗教范畴了。
国家的领导和民族领袖的职责，即要搞经济建设，让自己的人民享受富裕充足的物质生活。又要搞国家安定，就是行使教育人民道德品质提高的职责，让人民享受快乐的精神生活。教育人民道德品质提高是国家安定的基石，只有这两方面都做得圆满的人才可称为是人民爱戴的圣贤、明君、领袖。虽然国家首脑就职时没有强调这方面的承诺，但由于大部分国家都有国家承认、支持并利用的宗教，这就大大地减轻了首脑领导在这方面的分心和精力。虽然他们并没有为提高人民道德素质方面的承诺和作为，但他们在宗教方面的支持和肯定的态度，就是在发挥宗教方面的作用，由此使得人民道德素质普遍得以提高。所以说，宗教就是辅助国家提高人民道德素质的专职机构，也是提高人民道德素质的专修殿堂，人民的道德素质如何也是宗教界义不容辞的责任。如果撇开甚至是否认宗教地搞什么道德教育，其作用就会大打折扣，就是因为撇开宗教解答不了道德的本质利益问题，难以引起人们潜意识上的共鸣。如果一个国家人民的道德素质出现了问题，不外就是两方面的因素，一个是国家首脑这方面的不作为，另一个是宗教教导方向出现了问题，最终还是归结到了宗教上来。
对于共产主义者来说，都是以没有宗教信仰的无神论者自居，其实这是一种谬误，恩格斯曾说：佛教徒处在理性思维的高级阶段。人类到释迦牟尼佛时代，辩证思维才成熟。辩证法最初来源于佛教。马克思也讲：辩证法在佛教中已达到很精细的程度。其实现在我们所加入的中国特色就是对共产主义理论的补充，补充了宗教内容，中国特色就是中华文化，这是其他国家所没有的重要缺陷，如果要补充和普及这方面内容，远远没有象抓经济繁荣和武器尖端那么容易，因为我国的儒学文化就是宗教的基础，属于是佛法教育的基础人道部分。国有国法、家有家规，我国祖上普遍认可的家规就是儒学说教。如果要达到国家的兴旺，还要有更高层次的道德教育的素质提升，那就归到宗教来完成了。要将我国人民的道德素质提高起来，也就是将人们内心中的宗教观念强化起来，这正是宗教界的最本质责任，这个责任也只能从宗教方面才能做到细微彻底和圆满。
当前我国人民的道德素质出现了问题，才造成社会上的丑恶行为、贪官污吏的不断出现和防不胜防，尤其是在年青一代人身上，更是如此。其实，我国不仅是人口大国，也是经济大国，现在还跨上了军事强国的行列，但人们还不知道，我国更是一个有五千年文明史传统的文化强国，这才是最重要的。就是具有这么强大文明背景的我国竟然出现了精神文明倒退，国民素质下降的问题，这就不能不说是教育出现了问题，更是宗教界的失职。在当前的情况下，我国人民的道德素质提高还是一个很漫长的过程，其根本原因就是青年人中的道德观念淡泊了，道德观念的最基本基点就是人性、良心和责任。宗教观念没有了，我国的文化素养没有了，这才造成了西方文化糟粕的渗入，由此造成了道德素质的滑坡。
道德教育属于宗教范畴，只有利用宗教的正面作用，利用宗教中的说教理论和教育方法，才能做好提高人民道德素质的工作。实现人们这种良好愿望的重要手段就是加强人们潜意识中的宗教观念，挖掘出人们内心中的佛性潜意识。
对于现实社会上的思想道德教育，纵然有关于宗教道德方面的内涵，那也是出于世俗的观点与方法去认识道德，并没有跳出世俗人的思路范围而达到包括冥界在内的最大化，那么道德观念就很难在人们的潜意识中扎根，因为人们的思想属于幽冥界的范围。
道德教育属于宗教范畴，是宗教教育的最基本原则，唯有充足的宗教理论，才能发挥出他指导人性的本质巨大威力。因此，要提高人们的道德水平，就要充分利用和发挥我国儒学说教乃至佛学说教的积极作用，甚至世界和平的希望也在我国儒学和佛学理论当中。对于宗教、佛教、儒教来说，要充分发挥自己的道德教育职能，提高人们的道德素质水平是宗教界义不容辞的责任，对于世风的堕落要反省，要自责，因为世风堕落是宗教界的耻辱。
现实社会的道德建设是一个不容忽视的根本问题，因为它决定了现实社会的精神风貌，影响着现实社会的安定与和平。尤其在科学、文化、经济发达的现在更是如此，并且越往后发展、科学经济越进步，道德建设的问题就越加重要，甚至其重要性已经远远地超过了科学经济的发展，因为科学经济越发展，人类对自然界的主观能动作用性就越大，对社会善恶方向发展的决定能力就越强，道德思想的建设就越发重要，甚至宁可牺牲一些科学经济文化的发展也要把精神道德建设提高上来，否则后果不堪设想。现代社会上的各种危机以及战争规模的不断扩大与频发已经完全证实了这一点。从现实的社会状况来看，世界末日不是梦。
如果能用儒学与佛法的理论，推广全人类的思想道德教育，那么，全世界必然是和平统一。
