问：我觉得我们小的时候都特别地单纯，都老大了，还时不时地抱妈妈的大腿了。什么代沟，老人一瞪眼，什么沟也没有了。可是现在的孩子可不是那样了，反叛心都很强，常常地讲什么时代、潮流、进步、顽固等等，明明是老年人过来的经验，讲给孩子们听，防止孩子们再走弯路，可是孩子们不听，有时看孩子们的所作所为非常担心会出什么事情，结果是越说越反对，说得比你还多，明明觉得是狡辩，却又说不过他们，反而惹来一肚子气，你说这可怎么办呢？
答：这是教育问题，也是社会问题，教育孩子要从小就抓，老人们就讲，从小看大、三岁看老，有智慧的家长从小就能看出孩子是不是将来有出息的人，或是孝顺的孩子，由此才能正确施教，让孩子从小懂得孝道，明白世理，尊老爱幼，心地善良，以后与长辈的代沟就会很少，这样的孩子也很容易从老年人那里学到更理性的东西而少走弯路，前途自然也是光明。这时的教育方法除了言传身教之外，我提议一个方法，就是让孩子读诵《弟子规》非常有效。这要比背诵古诗词强太多了。虽然都属于是传统文化，古诗词是增长孩子的知识，而弟子规是让孩子如何做人。我国的古私塾教育就是从背诵《弟子规》开始的。在孩子入学的初期，就是背诵《弟子规》，而后才是学习知识。如果孩子将《弟子规》背诵熟了，当孩子一有违反时，父母用《弟子规》的警句一提醒，孩子马上就愧疚而收敛了，非常灵验，这是幼儿。虽然长大以后再难以调教，但有这方面的基础，还是要强很多，代沟现象也会少很多。再有的就是科学经济的进步，孩子的知识是比老一代高很多，接受的社会污染也多，孩子们觉察不出其中因果，而老年人们却能感觉得到，这就需要父母的耐心和智慧了。
问：孩子反叛，是不是我们做家长的也有责任？
答：这是肯定的，从前的孩子多，经济条件也不允许，对孩子没有娇生惯养，结果是孩子对家长大都宽容大度，反驳的意愿较少，顺从的意愿多，自然也就是反叛的意愿少了。更重要的是父母在孩子们的心中有着至高无上的地位，这也是孩子反叛少的原因之一。当前的家长们，由于孩子少，经济条件也好，结果造成了对孩子的溺爱，对于什么事情都要取得孩子的同意，得到的结果是孩子自己感觉至高无上，父母的威势大打折扣，反叛机缘增加了。再有就是当前科学技术的快速发展，对于科学知识方面孩子掌握的也多，这又增加了孩子反叛的资本，其实，知识掌握的多并不代表智慧多，父母想教给孩子们的是智慧，是对抗社会邪恶诱惑的智慧。知识是从书本上学来的，而智慧是经过多年社会历练的经验。知识可以增加物质财富，而智慧可以保障命运安全。孩子虽然小，人小鬼大，是说孩子的内心并不小，是和我们平等的，如果家长们以与孩子做朋友的角度来对待孩子，有什么事不要把孩子的意愿排斥在外，并且还要相信孩子，不要把孩子小当成小阿斗，给孩子信心与信任，让孩子自己决断，不要对孩子独断专行，反叛现象就会大大降低，孩子也会对家长更加尊重。事实上，有不少家庭的家长与孩子是处于对立位置上的，孩子属于是弱势群体，美好的童年本来是极其珍贵的，却被家长支配的昏天黑地、疲于奔命。社会上就出现了这样的案例，孩子被家长逼迫学习，孩子在精疲力竭的情况下，要求妈妈允许自己躺一会，结果是一躺下就再也没能起来。实在的是太可怜了。在这一点上，要向一些西方国家学习了。
问：可是在当今充满竞争的社会中，不学好更多的知识怎么能在社会中立足呢？
答：我国老话诽，儿孙自有儿孙福，这用不着你担心，做家长的只要是将孩子领上做人的轨道，自然就会享受正常人的生活。如果将孩子领上了鬼的轨道，那么孩子只有进行鬼的生活了，什么是鬼的生活，就是用竞争、诡诈、投机和弱肉强食的方式来讨生活。如果像萨达姆教育儿子乌代那样地将孩子领上了地狱的轨道，结果就是做死地早早地就进入地狱去了。所以，只要是让孩子早早地明白了做人的道理，无论他是什么样的学历，都会有美好的未来。有不少的高学历人没有好的命运，甚至成为了没有工作的啃老族。也有不少的人学历并不高却一生幸福。关键是将孩子的做人基础打牢固。其他则随孩子的意愿而尊重他，或是在一些问题上给予帮助，如果是孩子提出的要额外地学习什么，那当然要满足他，而不是家长的独断专行。
问：对于晚辈来讲，又要如何对待代沟问题呢？
答：相对于年青人来讲，老人是智慧的宝库，如果没有留给子女，将是极大的遗憾，老人们为什么对子女喋喋不休，就是想把经验留给子女，但是，晚辈们总是自持清高地嫌弃，说人老话多，其实是不懂老人的苦心。如果子女有孝心，用不着买好吃的、好喝的、好穿的，好旅游，只要是在老人又要喋喋不休的时候，坐上小板凳，双手托腮两眼相对地静静地等老人把话说完，那是老人的最大快乐。如果子女能从中悟出点什么，那也是对老人的最大回报。如果年青人能够将老人的话参透而用于自己的生活实践中，那就等于是站在了前一代人的身上看世界，智慧自然要比一般人要高出很多。要知道，当前青年人们缺少的正是智慧，而不是知识。
问：智慧与知识区别在哪里呢？
答：智慧是通过了亲身体验，甚至是已经付出了学费代价而总结出来的经验。知识则是通过学习得来的智慧资本，还没有经过消化而升值为智慧，这正是年青人们面对的现实，就是科学家们也是如此。当前青年们的知识都不低，但是，智慧却非常的匮乏，他们的知识不仅没能升华为智慧，反而成了他们增加智慧的障碍，自认清高，看不起老年人，结果是加深了代沟的形成而我行我素。我们老一辈讲，不听老人言，吃亏在眼前，吃什么亏，就是要交老人们过来的学费。如果年青人们能够理性地看待自己，能够对于老人的教导反复消化，不仅增加自己的智慧，也会让自己获得事半功倍的利益。网传上介绍的一位才女，学成后去了美国，竟然帮帝国来破解自己祖国的北斗卫星密码，结果为自己造下了灵魂堕落的罪业，也给自己的父母造成了极大的伤害，也让自己的祖宗蒙羞，这就是极其典型的智慧与知识背离的例子。还有利用自己学到的知识搞犯罪，自认清高的胡言乱语，不懂礼义廉耻的胡作非为等等的那些高等学府的才子们，都是智慧与知识背离的结果。
问：除了长幼之间的代沟外，还有没有其他方面的代沟问题呢？
答：社会上的代沟现象很多，想平复它也非常的不容易，生活不同时代的人、不同地域的人、不同文化背景的人和不同宗教信仰的人，常有一些不同的观点意识，有时不同的观点意识还会产生很深的分歧和冲突，这种现象也属于是代沟问题。有人的地方就有分歧矛盾，分歧与矛盾从何而来，是从各自的顽固执着而来。如何消除，就是提高自己的精神素养，这种提高努力就是修行了，通过修行使自己的精神境界水平提高了，有智慧了，心胸开阔了，宽容豁达了，执着分歧自然就没有了，矛盾也就不存在了。长幼之间是这样，家庭间是这样，亲朋中是这样，同事间是这样，社会上也是这样，整个世界都是这样，世界自然就和平了。
问：这样的代沟要怎么才能消除呢？
答：普及我国的儒学文化。
